Гірчить Чорнобиль крізь віки...

Виховна година "Дзвони Чорнобиля"


Чи знаєш ти, світе,
Як сиво ридає полин,
Як тяжко, як тужно
Моєму народу болить!

Б. Олійник

          35 років тому спіткало нашу багатостраждальну Батьківщину страшне лихо - аварія на Чорнобильській атомній електростанції. Нині ми маємо згадати і вшанувати ліквідаторів аварії, людей, які ціною свого здоров’я і життя врятували від ядерного лиха не лише Україну, а й увесь світ. Адже наслідки аварії могли б бути набагато страшнішими, якби не їх самопожертва та героїзм. Наша пам’ять і пам’ять багатьох наступних поколінь знову і знову буде повертатися до трагічних квітневих днів 1986 року. Тридцятип'ятиріччя чорнобильської катастрофи має дати поштовх для активізації роботи з вирішення багатьох проблем, які завдала українському суспільству Чорнобильська трагедія.

            Спогади... Листи... Скільки їх винесла чорнобильська земля. І сьогодні, через роки, вони відгукуються болем у душі у кожного з нас...

 У 5-Б класі в онлайн-режимі було проведено годину спілкування " Гірчить Чорнобиль крізь віки...". Учні разом з класним керівником  згадали трагічні сторінки історії, вшанували світлу пам'ять ліквідаторів, склали подяку героям та розмірковували над відповідальністю кожного з нас за свої дії та вчинки.

 

 

Коментарі

Дописати коментар

Популярні дописи з цього блогу

Трішки поезії...

Зображення
Осінній день, осінній день, осінній! О синій день, о синій день, о синій! Осанна осені, о сум! Осанна. Невже це осінь, осінь, о! — та сама. Останні айстри горілиць зайшлися болем. Ген килим, витканий із птиць, летить над полем. Багдадський злодій літо вкрав, багдадський злодій. І плаче коник серед трав — нема мелодій…                                                           Ліна Костенко     Відлітайте, дерева. Прощай, нетутешня пташко. Ані докору з уст. Нам лишається довга сльота. В керамічному глечику – кілька засохлих ромашок. Екібана від літа, довершена і проста. Півгодини дощу, півгодини ясного неба. Вогко дихає камінь бароко і рококо. Нагулятися містом, потім піти до себе, Відігрітись на кухні, запарити молоко. Підійти до вікна і дивитись, як дужий вітер Нагинає дерева і листя в саду мете. І про щось промовчати, торкнув...
Докладніше

Завдання для учнів 5 класів

                       Складнопідрядне речення                               1.Знайдіть складнопідрядне речення: а) В таку добу під горою, біля того гаю, що чорніє над водою, щось біле блукає. б) Обрій почала огортати все густіша і густіша темрява, і небо стало схожим на     синьку, густо розведену в воді. в) Подихав свіжий вітерець; по ставку плигали маленькі хвильки і сріблом     блищали   на сонці. 2. Знайдіть речення, в якому підрядна частина стоїть на початку: а) Стояла така тиша, що чути було шепіт сніжинок із пожовклим листям. б) Де обрії гойдалися вітрами, осінній ранок барви розливав. в) Мені ввижається, що з тих іскорок встають водограї. 3. Знайдіть речення, в якому підрядна частина стоїть в середині: а) Де праця, там і пісня. б) Найбільш суворим і об’єктивним суддею, чи...
Докладніше

Перевір свої знання з теми" Фонетика. Графіка. Орфоепія. Орфографія"

Зображення
ФОНЕТИКА. ОРФОГРАФІЯ. ОРФОЕПІЯ 1.      Позначте термін, який слід   поставити на місці прямокутника:   Буква                               слово         словосполучення         речення           текст а) основа; б) склад; в) морфема; г) фонема; ґ) мова 2.      Позначте правильне висловлювання: а) у слові яблуко 3 голосні букви; б) у слові яблуко 2 дзвінкі букви; в) у слові яблуко 3 голосні звуки; г) у слові яблуко 2 голосні звуки; ґ) у слові яблуко 4 голосні букви;     3. Позначте рядок, у якому усі слова мають однакову кількість звуків: а) ходжу, їжак, в’їзд, день; б) щука, ягня, плющ, жолу...
Докладніше